研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。为进一步深化教育改革，落实立德树人的根本任务，雅周镇中心小学英语教研组开展了以聚焦“教-学-评”一体化，关注课堂教学设计为主题的教研活动。

杨徐徐老师执教五年级Unit3 Our animal friends。杨老师运用PK游戏引导学生复习如何描述动物特征，充分调动了学生的积极性；围绕Rubber duck让学生在情境中学习字母u的发音，与卡通内容巧妙衔接。课堂活动环环相扣，重难点突出，并将评价贯穿于课堂活动中。

周洁老师结合新课标理念，树立“教-学-评”的整体育人观念，以六年级上册第六单元Keep our city clean为例，将理念落于实际教学，从单元教材的解读确定主题意义，绘制单元蓝图，在教学设计中实现以评促学，以评促教，在单元整体教学设计中考虑学生的核心素养的形成和发展。

听课教师从“教-学-评”一体化的角度出发，围绕学科核心素养的四个维度，就教学目标是否可检测、教学活动是否指向主题意义、学生学习是否达到预期效果以及教学、学习及评价方式是否多元等方面进行评课，为今后的教学指明方向，让课程标准落到实处。