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A2高品质指标 B10校长专业能力C24

文章来源: 发布时间:2020年04月28日 点击数: 【字体:

C24.在规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境等方面有较强的专业能力。每学期至少能为全校教师作1次引领性的学术讲座或教育管理类报告;近五年在省级以上报刊发表过2篇以上论文(至少有1篇学校管理类)或经验总结。

 

【自评说明】

在规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境等方面有较强的专业能力。每学期为全校教师作1次引领性的学术讲座或教育管理类报告;近五年在省级以上报刊发表论文3篇。

 

【佐证材料】

(一)校长专题讲座

校长讲座1教学中如何实现“教书”与“育人”的紧密结合

校长讲座2:聆听花开的声音

校长讲座3师德的内涵与师德建设

校长讲座4如何成为优秀的教师

校长讲座5我的教育管理故事

校长讲座6构建“明雅课堂”,提升教育教学质量

 

(二)省级以上发表论文

省级以上论文1新加坡学校惩戒教育的现状及启示

省级以上论文2:法治背景下维护学生权益的思考

省级以上论文3以乡村学校少年宫为载体加强学校社团文化建设

 

(三)获奖管理类论文

2017年管理论文:制度重构与文化融合

2018年管理论文:灵性,像空气一样流淌

2019年管理论文:苦练内功强本领提升素质促发展

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